南通市通州区实验小学的孩子们进行齐唱排演。　　瞿晓玉摄

　　“追光追光，一齐山高水长；追光追光，直到地老天荒……”聚光灯亮起，伴奏声逐步流淌。江苏省南通市通州区实验小学“童声齐唱团”的孩子们排队整王人，他们的看法追着那束光，歌声也追着那束光。

　　5月31日，“童声里的中国”行动举办20周年主题晚会，这首新创童歌《追光少年》与经典儿歌共同亮相。

　　时辰的指针拨回20年前，通州区文联在进校园作念阅读履行的行动中发现，孩子们莫得“我方的歌”。竟然契合孩子们精神需求、响应他们生存的儿童作品尽头匮乏。2006年，抱着“为孩子创作属于他们我方的歌”的初志，通州区面向寰宇发开头届“童声里的中国”新儿歌搜集行动，但愿用健康朝上、阔气童趣的文艺作品，滋补童年、陪同成长。首届行动就收到来自各地的万余份投稿，经众人评审，选出100件优秀作品出书刊行、走入校园。

　　2014年，通州区成就“童声里的中国”少儿艺术创研行动基地。在歌谣创作履行的基础上，拓展到童歌、童诗、儿童剧、少儿电影、儿童演义等多元模式。当今，“童声里的中国”已举办13届创作展演，自大出很多传唱度高、备受怜爱的好作品。童歌《中国事条富强船》将社会主见中枢价值不雅机要融入歌词；儿童剧《青铜葵花》获江苏省“五个一工程”奖；儿童电影《向日葵中队》在寰宇放映超4000场。

　　这束光，越聚越亮。

　　从第一届聚焦社会主见荣辱不雅的“唱响荣辱不雅”到庆祝新中国70华诞的“新时间、新少年、新歌谣”，从庆祝建党100周年的“童心向党”到喜迎党的二十大的“儿颂赞响新时间”……每一届主题都如吞并个坐标，真钱三公棋牌游戏官网记载着故国前行的步调，指点着少年景长的场合。

　　在这个历程中，孩子们也从不雅众变为台上的主角。第一批新儿歌刚刚付印成册，还懒散着油墨香时，通州区实验小学就将其引入课堂，行为延长阅读讲义。行为首个“童声实验学校”，从朗读儿歌到扮演儿歌，从赏析儿歌到创作儿歌，学校师生一齐不雅察生存、记载成长。班上有个孩子爱舞蹈，憨厚便饱读动她将感受创作成儿歌：“我是拉丁小跳豆，博亚体育下学铃丁零零，换上舞鞋心花放，音乐一响烦懑跑。”还有学生将交通器具的变化、科技的发展开头，写成儿歌《竞走》：“今天坐上国产大飞机，追着日光和五彩的云朵竞走；未来我要带着空想，和新时间的步调竞走……”

　　在通州区实验小学，儿歌童歌不仅成为课程体系的构成部分，更是人命诠释的进击一环。“每个孩子都有站上舞台‘被看到’的需要。”行动引入校园20年间，校长王笑梅在每年入队典礼上都让学生站到舞台上诵儿歌、唱童歌、演节目。她说，“今天站上了扮演的舞台，未来站上东说念主生的舞台就不会怯场。”

　　2024年起，“童声里的中国”升级为国度级行动，由中央斯文办、诠释部等7部门共同举办，每年开展寰宇少年儿童歌咏行动，末端地域全遮蔽并走向国外。当今，行动招引2500多万少年儿童参与，共建45所“童声实验学校”。

　　王笑梅对“童声里的中国”的默契激励了不少文艺及诠释责任者的共识：“童”是主体，“声”是抒发，用儿童怜爱并参与的审好意思抒发，将逸想信念转念为可感、可唱、可演、可创的育东说念主施行，让孩子们在自主抒发、真情体验、主动创造中教训家国心扉、塑造好意思好品格。

　　20年前进入“童声”扮演时，杨阳仍是扎马尾的小学生，如今回舞台客串，她已成长为江苏省文旅厅艺术处的别称后生干部。“小工夫，在一首首儿歌中读懂了家国大义；责任后，在一次次行动中，看到南通每个县区都建了专科戏院，孩子们有了更盛大的天下。”杨阳说，“童声里的中国”行动让她身边的同学们长成了阳光自信、积极朝上的样子。

　　“童声里的中国”传唱20年，它的人命力在于探索出一条好意思育与念念政深度交融的旅途——通过将儿童文艺作品融入诠释、生存，让正确的价值不雅在优好意思旋律和无邪故事中，如光相通照进孩子的心田。

　　《 东说念主民日报 》（ 2026年06月04日 20 版）博亚(中国)